授業紹介 カスタマイズできる学びとは？～何が分からないのかが分かるということ（論理）
新年も無事に明け、本格的に冬らしい時期となってきましたね！
ルクステラは今年から、お子様や保護者の方のリクエストに合わせてオリジナルの授業を行う、新しいご利用の仕組みを始めました。
さっそく今月から、中2の女の子のためにオリジ...
授業紹介
授業紹介 
ふりかえり 今年はどんな一年だった？（ふりかえり）
2022年もあと3日となりました！
師走はあっという間に、まさに走り抜けて行きますね。一年の最後の月となると、バタバタしながらもいろいろなところで年間の「ふりかえり」が行われています。
皆さんも12月に入ると、今年流行ったもの...
授業紹介 家での学びにつなげたい！～学びは教室の外に出てこそ深まる～
良い授業とは何なのか？また、子どもが、保護者の方が、本当に望んでいる授業はどんな授業なのか？教える仕事に就いて以来、ずっと考えている課題であり、これからも考え続けるミッションでもあります。
子どもにどんな教育を受けさせたらよいのか？...
アート 世界に一つだけの柄をもつ動物を描こう（アート）
今日のアートは、コラージュの手法を使い、オリジナルの柄を纏わせた動物を画用紙の上に描き出しました。
コラージュに使う紙は、チラシや新聞紙、コピー仕損じた紙など要らない紙の切れっ端などから、自分で色鉛筆やクレヨンで柄や文字などを自由に...
授業紹介 セオリーが仕組まれた不思議な世界にダイブする（読書）
今月の読書の授業は「宮沢賢治」の本を題材にしています。
ルクステラの読書の授業では、まずはストーリーの世界観を頭の中でイメージし思い描いて、その世界へダイブするよう子ども達に働きかけます。
その世界の中で登場人物達の気持ちにな...
授業紹介 体感する数学！身の周りにあるカタチのひみつ（論理）
先日の論理の授業は「ミツバチの巣はなぜキレイな正六角形でできているのか？」という問題を、実際にミツバチ🐝の気持ちになって謎解いていきました。
条件は、
①できるだけ広くて ②衝撃に強くじょうぶな部屋を ③少ない材料で効率よく作...
授業紹介 算数の苦手意識はなぜ生まれる？（論理）
今回の「論理」の授業は、『フィボナッチ数列』をテーマに「体感する数学」の授業を行いました！
『フィボナッチ数列』は、数字の美しさを感じるのにとても良い題材です。自然や社会にある、当たり前すぎて逆に気づかないルール。しかしそのルールを...
授業紹介 直感 vs.論理！（論理）
今日の論理の授業は、有名な統計トリック「モンティ・ホール問題」を題材に、実験で体感する数学にチャレンジしました！
この「モンティ・ホール問題」、子どもでも理解できる分かりやすい問題なのに、その答えは著名な数学者たちも直感的に間違って...
サイエンス 空を飛ぶには（サイエンス）
6月は「空を飛ぶ仕組み」をテーマに実験を行いました！
第1回目の授業では空に飛ぶもの、浮くものを子ども達にたくさん挙げてもらい、その中から毎週ひとつのものの飛ぶ仕組み、浮く仕組みを謎解いていきました。
1週目は飛行機✈と鳥🦅、...